Du lundi au vendredi de 8h45 à 21h00 et le samedi de 9h00 à 14h00
Vous êtes ici : Accueil > blog > Rentrée scolaire : aider son enfant à gérer ses émotions et renforcer sa confiance

Rentrée scolaire : aider son enfant à gérer ses émotions et renforcer sa confiance

07 août 2025
Rentrée scolaire : aidez votre enfant à mieux vivre cette transition en apprenant à gérer ses émotions, à réduire son stress et à renforcer sa confiance grâce à des approches douces, brèves et respectueuses de son rythme.

 

Et si la rentrée devenait une opportunité de grandir autrement ?

Chaque année, la rentrée scolaire est attendue… mais parfois redoutée.

rentree-des-classes-sandrine-gloriant-1.jpg

Pour beaucoup d’enfants, elle rime avec stress, fatigue, perte de repères ou anxiété de séparation.
Certains dorment mal, se mettent en colère facilement ou se dévalorisent dès les premières semaines.
Et du côté des parents, l’impuissance prend souvent le relais : Comment l’aider ? Est-ce que c’est passager ? Dois-je m’inquiéter ?

Dans mon cabinet à Lagny-sur-Marne, en Seine-et-Marne, j’accompagne depuis plusieurs années des enfants et leurs familles grâce à des approches thérapeutiques brèves, douces et respectueuses.


Parmi les outils que j’utilise :
Hypnose, EMDR, sophrologie, méditation de pleine conscience, art-thérapie…
Des pratiques ludiques, non médicalisées, qui permettent à l’enfant de retrouver ses ressources, de réguler ses émotions et de gagner en confiance.


Pourquoi intervenir dès les premières semaines de rentrée scolaire ?

rrentree-des-classes-sandrine-gloriant-4.jpg


La rentrée est un moment-clé de transition émotionnelle et cognitive.

Certaines difficultés peuvent apparaître ou s’intensifier à cette période :

  • troubles du sommeil ou cauchemars,
  • crises de colère ou agitation,
  • anxiété matinale ou refus d’aller à l’école,
  • repli sur soi,
  • chute de l’estime de soi.


Ces signes sont des messages du corps ou de l’inconscient. Plus on les prend en compte tôt, plus l’enfant se sent entendu, sécurisé, et peut évoluer positivement.


Une série de 5 cas concrets pour illustrer l’accompagnement thérapeutique des enfants

rentree-des-classes-sandrine-gloriant-2.jpg

J’ai souhaité partager avec vous 5 récits inspirés de cas réels (les prénoms ont été changés) pour illustrer ce qu’il est possible de transformer avec un accompagnement bienveillant, créatif et ciblé. Decouvrez ces articles au fil des jours : 

Article #1 Mon fils a peur d’aller à l’école : comment l’hypnose a redonné confiance à Arthur (8 ans)
Une approche douce et ludique pour apaiser les angoisses matinales.

Article #2 Elle n'aimait pas parler en classe : comment l’art-thérapie a libéré la parole d’Élise (10 ans)
Quand les images et les couleurs deviennent des ponts vers l’expression de soi.

Article #3 Il se met en colère pour un rien : Noé apprend à se réguler grâce à l’hypnose et à la respiration
Un outil simple et puissant pour apprendre à faire pause avant l’explosion.

Article #4  Elle se dévalorise tout le temps : comment Inès a retrouvé l’estime d’elle-même avec mes séances de sophrologie
Un chemin de retour vers la fierté et la confiance en soi.

Article #5  Et si on apprenait à mieux se parler ?
Mon jeu de carte pour libérer la parole, l’imaginaire et les émotions. Pour les enfants, les parents… et même les thérapeutes.


Les outils que j’utilise pour accompagner les enfants

rentree-des-classes-sandrine-gloriant-3.jpg


L’hypnose pour les enfants

L’enfant entre dans un monde imaginaire pour explorer ses peurs ou ses blocages et activer ses ressources intérieures.
Des séances brèves, ludiques et puissantes.

Des techniques d'EMDR et les mouvements alternés

Technique douce et sécurisante, adaptée même aux plus jeunes, qui permet de désensibiliser un souvenir, une blessure ou une tension émotionnelle.

L’art-thérapie

Peinture, collage, dessin… quand les mots manquent, les images prennent le relais. L’enfant crée, projette, libère.

La sophrologie et la méditation de pleine conscience

Apprentissage de la respiration, du retour à soi, de l’apaisement. Idéal pour les enfants hypersensibles, anxieux ou agités.

J’adapte ces techniques à chaque enfant, selon son âge, sa sensibilité et ce qu’il est prêt à vivre.

 

Pour qui ? Et comment se déroule une séance ?


À partir de 4 ans.
Chaque séance est unique : elle respecte le rythme, les besoins et le vécu de l’enfant.
Les parents sont impliqués dans un cadre rassurant, mais l’enfant garde son espace.


Mes cabinets sont situés à Lagny-sur-Marne, en bord de Marne, accessible depuis Bussy-Saint-Georges, Thorigny-sur-Marne, Pomponne, Saint-Thibault-des-Vignes, et les communes voisines de Seine-et-Marne. Et Magny le Hongre, près de Disney accessible depuis Serris, Chessy, Montévrain, Coupvray ou encore Bailly Romainvilliers.


FAQ - Questions fréquentes


À partir de quel âge peut-on faire une séance ?

Dès 4 ou 5 ans, selon la maturité émotionnelle et la capacité à jouer ou imaginer.


Combien de séances faut-il prévoir ?

En général, 2 à 5 séances suffisent pour une amélioration visible, car les méthodes utilisées sont brèves et ciblées.


Et si mon enfant ne parle pas beaucoup ?

C’est justement dans ces cas-là que les approches non verbales (dessin, métaphores, hypnose, jeux symboliques) sont les plus efficaces.


En conclusion : chaque enfant a une force en lui… parfois bien cachée

Il n’est jamais trop tôt pour soutenir un enfant qui traverse une période difficile. Ou trop tôt non plus pour éviter cela, en venant sans raison évidente mais plus en préventif, pour s'assurer que son enfant démarre l'année sur "des bons rails". 
Parfois, il suffit d’un souffle, d’un dessin ou d’une histoire pour qu’un mouvement intérieur commence.
Et ce mouvement, s’il est accompagné avec douceur et respect, peut tout changer.

Découvrez prochainement les 5 histoires inspirantes à venir dans cette série.

Et si vous ressentez qu'un petit accompagnement pourrait faire du bien à votre enfant, je vous invite à me contacter.

Prenez rendez-vous sur mon agenda ici ou contacter directement Sandrine Gloriant au 06 60 99 41 01